ЛУК’ЯНЧУК, М. В.; НАЙТ, Н. Ф. ГОТОВНІСТЬ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ ІНОЗЕМНОЇ МОВИ ДО ПРОФЕСІЙНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ: СТРУКТУРА, РІВНІ ТА КРИТЕРІЇ. АКАДЕМІЧНІ СТУДІЇ. СЕРІЯ «ПЕДАГОГІКА», [S. l.], n. 2, p. 64-73, 2021. DOI: 10.52726/as.pedagogy/2021.2.10. Disponível em: http://tester.journalsofznu.zp.ua/index.php/pedagogy/article/view/24. Acesso em: 22 груд. 2024.