КРУТІЙ, К. Л., ДЕСНОВА, І. С., & ЗАМЕЛЮК, М. І. (2022). ДЕФІНІЦІЯ «ГРА ЯК ПРОВІДНИЙ ТИП ДІЯЛЬНОСТІ ДОШКІЛЬНИКА»: АНАЛІЗ ПІДХОДІВ. АКАДЕМІЧНІ СТУДІЇ. СЕРІЯ «ПЕДАГОГІКА», 2(4), 84-91. https://doi.org/10.52726/as.pedagogy/2021.4.2.13